Орел, Санкт-Петербург, Белгород, Курск — более 150 школьников из разных городов России посетили Циолковский и побывали на мастер-классах амурского мобильного кванториума. Все ребята — победили всероссийского конкурса «Большая перемена». Они путешествуют на специальном поезде из Москвы во Владивосток и останавливаются в разных уголках нашей страны, знакомясь с историей и культурой российских городов. В Амурскую область необычный состав прибыл 18 сентября. В Циолковском ребята провели целый день, в их программу вошли мастер-классы от наставников амурского мобильного кванториума. «Огромное спасибо за урок», «Очень познавательно, спасибо огромное», «Было полезно и интересно» — такие отзывы оставили на доске участники мастер-классов, которые проходили в течение всего дня. — Занятия мы проводили в трех компетенциях — «Робо/Промдизайн» «VR/IT» «Гео/Аэро» —в нашем КАМАЗе, — рассказал наставник амурского мобильного кванториума Роман Алексанов. — Детей разделили на группы, чтобы каждый мог охватить как можно больше направлений. Школьники изучили основы робототехники и смогли сами создать движущиеся модели, создавали алгоритмы на основе выданных наставниками данных. А также погрузились в мир виртуальной, дополненной и смешанной реальности с помощью специального программного обеспечения и шлемов.

Надеть шлем виртуальной реальности, оказаться на виртуальной улице и пройти маршрут от дома до школы, а затем узнать, насколько высоко оценил твои действия компьютер — такую возможность предоставил детский технопарк воспитателям детских дошкольных учреждений Приамурья. «Кванториум-28» подключился к курсам повышения квалификации «ПДД как основа здоровья и безопасного поведения детей». Детский технопарк организовал для участников мероприятия демонстрационный модуль, который основывается на изучении детьми правил дорожного движения с помощью инструментов виртуальной реальности. — Нашей задачей было показать новые, интерактивные формы обучения детей, которые сейчас мы применяем в рамках пятнадцатиминуток безопасности. Мы активно внедряем их в работу с детьми школьного возраста, но это не значит, что такие инструменты нельзя использовать при обучении дошколят, — прокомментировала директор «Кванториум-28» Наталья Домашенко. — В нашу «VR лабораторию» эти летом мы закупили специальное программное обеспечение — интерактивные сценарии, которые обучают детей поведению в трудных жизненных ситуациях. Как нужно вести себя, если в школе произошел пожар, если твой друг провалился под лед, если дома загорелась сковорода? Теорию поведения в таких ситуациях изучают на уроках ОБЖ, а виртуальные сценарии дают возможность ребенку погрузиться в ситуацию и применить полученные знания на практике. Воспитатели с энтузиазмом восприняли идею самим стать участником сценария и по очереди попробовали пройти маршрут идеально. Правда, сделать это с первого раза не получается даже у взрослых. — Конечно, такое погружение — это что-то невероятное. Думаю, использование таких инструментов позволит увеличить эффективность обучения в разы. Это как рассказывать про мультфильм или оказаться внутри мультфильма, одним из персонажей, — отметила одна из участниц, воспитатель благовещенской прогимназии Мария Новикова. — Сегодня мы обучаем…